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Les trois outils de la IIIe république

  • Ecole : on introduit l'école obligatoire, ainsi les gens savent lire et écrire et entrent donc dans les critères du suffrage capacitaire (savoir lire et écrire). On leur inculquent aussi les valeurs de la République.

    Service militaire : La France n'est pas en guerre constamment mais il faut être préparé. C'est le suffrage censitaire, l'impôt du sang. (Donc juste des hommes) - Suffrage universel masculin : 1880
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La fabrique du citoyen

Il faut transformer les gens de la France profonde en bon citoyens. Il faut étendre le suffrage,
parce que jusque là c'est une très petite partie qui a le droit de vote. Le suffrage, c'est à dire la
citoyenneté selected, met beaucoup de temps à se mettre en place (1siècle, 1siècle et demi)

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Statuts personnels : citoyenneté et code de l'indigénat – Exemple de l'Algérie Française

  • 1830 : Conquête française de l'Algérie - 1848 : annexion et départementalisation - 1889 : Colonie de peuplement ? Ils veulent faire une colonie de peuplement : amener des français en Algérie. Mais peu de français sont candidats et ce sont donc des italiens, des espagnols qui vont « européaniser » la colonie. Ces derniers reçoivent donc la nationalité française, alors que d'autres italiens ou espagnols vivant sur le territoire français ne la reçoivent pas.

    1870 : décret Crémieux (nationaliser les étrangers qui vont en Algérie) et émancipation des juifs (toujours en Algérie)
    Code de l'indigénat : le fait de ne pas traiter tous les statuts de la même manière (ex : musulman n'a pas les mêmes droits que catho français). Pour les musulmans en 1946 en théorie, et en pratique en 1962.
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Structure impériale :

  • Dans l'Empire Britannique, chaque colonie a un statut différent (Kenya ou Canada) - Colonies, dominions, crown colony

    Dominion Office, Colonial Office, Commonwealth Office - Dans l'Empire français, selon le statut du pays, ce sera quelqu'un d'autre qui gérera et donc la manière de « gouverner » est très différente selon le statut.

    L'Algérie est gérer par le ministère des affaires intérieures - La Tunisie et le Maroc ne sont pas des colonies, mais des protectorats, c'est donc du ressort du ministre des affaires étrangères
    Le reste est géré par le ministère des colonies
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Coexistence et continuité : L'Empire contre l'Ancien Régime

Il y des citoyens, mais encore aussi des sujets. Ils ne sont pas soumis au mêmes taxes, au même jury de tribunaux. Ils n'ont pas la même liberté de mouvement (ex : un musulman ne peut pas se déplacer aussi librement qu'un citoyen français). Il y a donc une asymétrie dans les statuts et les droits qui y sont reliés. ((Dans l'Ancien Régime, tout est du ressort de l’exécutif. Dans l'Empire, le gouvernement échappe à l'approbation du parlement (ex : voter des guerres a l'extérieur ; les citoyens ne vont pas voter puisque ce sont des lois qui ne les touchent pas.) ))

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