l'état barbare
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tade moyen, divisé en trois étapes : ◦ poterie
◦ élevage et agriculture irriguée
◦ maîtrise du fer
l'état sauvage
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stade le plus bas d’une société. Il est divisé en trois étapes : ◦ cueillette
◦ apparition du feu et de la pêche
◦ développement des armes tel que l'arc et les flèches
La société archaïque de Lewis Henri Morgan (1818-1881)
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Morgan est issu d’une famille bourgeoise, protestante, de New-York. Il fait des études de droit et devient avocat. Il fut toujours intéressé par les Iroquois. Il est le premier à : • faire des enquêtes de terrain • noter la diversité des modes d'organisations de la famille, étudier les systèmes de parenté Il tient à articuler ses recherches autour des découvertes archéologiques de l'époque pour étudier les progrès de l'humanité et les stades de l'évolution.
Selon lui, les sociétés évoluent et passent pas trois stades :
L'évolutionnisme en anthropologie
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L'anthropologie s'institutionnalise progressivement, d'une part vers l'anthropologie « physique » et d'autre part vers l'anthropologie sociale et culturelle.
Ce dernier va être largement exploité : les chercheurs travaillent sur la reconstitution des aspects sociaux et culturels de la trajectoire de l'humanité depuis ses origines jusqu'au stade le plus avancé du progrès humain (la société occidentale).
Chapitre II : Civilisation, culture et progrès
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Introduction
L’anthropologie voit le jour vers le XIXème siècle, alors que la foi en la science croit et que les croyances en les récits bibliques s’affaissent.
C'est à cette période que l'on voit naître les théories comme celles de Marx, Darwin,... Ce dernier influençant par exemple l'évolutionnisme en anthropologie.
Conclusion
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Faire de l'anthropologie, c'est donc produire des données en s’inscrivant dans un canon méthodologique constitué historiquement, où l’observation participante tient une place centrale. C'est ensuite interpréter ces données et produire des analyses qui respectent à la fois un principe de cohérence logique et reconnaissent que des contraintes empiriques pèsent sur l’interprétation.
Elle ne peut donc pas sur-solliciter les données disponibles, opérer des généralisations abusives ou ignorer d’une façon ou d’une autre le produit empirique de l’enquête.
Elle fait appel à la comparaison.
Il faut inciter à la vigilance critique et introduire une série de critères utilisés pour juger la qualité des travaux.
